{"id":9670,"date":"2017-09-27T16:56:28","date_gmt":"2017-09-27T19:56:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.aeamesp.org.br\/?p=9670"},"modified":"2017-09-27T16:56:28","modified_gmt":"2017-09-27T19:56:28","slug":"t66-crescimento-ensino-superior-e-aumento-na-demanda-noturna-metro-em-sao-paulo-analise-das-linhas-1-e-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aeamesp.org.br\/site2025\/t66-crescimento-ensino-superior-e-aumento-na-demanda-noturna-metro-em-sao-paulo-analise-das-linhas-1-e-3\/","title":{"rendered":"T66 &#8211; CRESCIMENTO DO ENSINO SUPERIOR E AUMENTO NA DEMANDA NOTURNA DO METR\u00d4 EM S\u00c3O PAULO: AN\u00c1LISE DAS LINHAS 1 E 3"},"content":{"rendered":"<p><strong>Descri\u00e7\u00e3o:\u00a0<\/strong>O ensino superior no Brasil tem apresentado crescimento no n\u00famero de ingressantes e matriculados. Avaliando o cen\u00e1rio da cidade de S\u00e3o Paulo, os dados do censo da educa\u00e7\u00e3o superior do INEP\u00b9 apontam que em 2009 houve 280.259 ingressantes e 596.414 matriculados. Em 2013 estes n\u00fameros cresceram para 315.381 ingressantes e 725.662 matriculados. Neste \u00faltimos anos mudan\u00e7as importantes ocorreram: na \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o, o ENEM foi inserido como forma de ingresso ao ensino superior, o que possibilita o estudante entrar em institui\u00e7\u00f5es publicas atrav\u00e9s do SISU e em institui\u00e7\u00f5es privadas com o PROUNI por meio de bolsas; na \u00e1rea da mobilidade urbana destaca-se a cria\u00e7\u00e3o do passe livre estudantil para pessoas de baixa renda, consequ\u00eancia das manifesta\u00e7\u00f5es de 2013. Tudo isto propiciou acessibilidade ao transporte p\u00fablico o que condiciona um aumento das viagens. Um diagn\u00f3stico disto pode ser constatado na Pesquisa de Caracteriza\u00e7\u00e3o Socioecon\u00f4mica\u00b2 realizada bienalmente pelo Metr\u00f4 de S\u00e3o Paulo. Em 2014, a maior parte dos usu\u00e1rios do sistema eram jovens entre 18 a 34 anos de idade. Segundo esta pesquisa, 54% tinham ensino m\u00e9dio completo ou cursavam a universidade. Na \u00e9poca, um dos motivos para que esta faixa et\u00e1ria utilizasse o metr\u00f4 era o fato de muitos terem a dupla jornada escola\/universidade. Com base nos n\u00fameros de entradas das esta\u00e7\u00f5es das linhas 1 \u2013 Azul e 3 \u2013 Vermelha, cuja refer\u00eancia direta s\u00e3o Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior foram observadas significativas diferen\u00e7as de demanda durante o per\u00edodo letivo. Assim, no caso destas duas linhas, cresce a oferta de lugares e estrat\u00e9gias s\u00e3o feitas entre as 22h e as 23h, hor\u00e1rio de sa\u00edda destes estudantes.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>AUTORES:<\/strong><br \/>\nRodolfo Maia Melo Chaves<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.aeamesp.org.br\/wp-content\/uploads\/2017\/09\/artigo_ESTUDANTESUPERIOROPERACAONOITEMETROSP.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Artigo<\/strong><\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.aeamesp.org.br\/23semana\/wp-content\/uploads\/2017\/09\/rodolfo.chaves@fatec.sp_.gov_.br_.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong><span style=\"color: #3366ff;\">Apresenta\u00e7\u00e3o<\/span><\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Descri\u00e7\u00e3o:\u00a0O ensino superior no Brasil tem apresentado crescimento no n\u00famero&hellip;<\/p>\n<p> <a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/aeamesp.org.br\/site2025\/t66-crescimento-ensino-superior-e-aumento-na-demanda-noturna-metro-em-sao-paulo-analise-das-linhas-1-e-3\/\">Leia mais<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"pagelayer_contact_templates":[],"_pagelayer_content":"","_kadence_starter_templates_imported_post":false,"footnotes":""},"categories":[90],"tags":[],"class_list":{"0":"post-9670","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","6":"category-trab-tec-23a"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aeamesp.org.br\/site2025\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9670","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aeamesp.org.br\/site2025\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/aeamesp.org.br\/site2025\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aeamesp.org.br\/site2025\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aeamesp.org.br\/site2025\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9670"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/aeamesp.org.br\/site2025\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9670\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aeamesp.org.br\/site2025\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9670"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/aeamesp.org.br\/site2025\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9670"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/aeamesp.org.br\/site2025\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9670"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}